ESTA ES LA REPRESNTACION DE UN CUADRO DE LA JUDEA DEL GRUPO ARTISTICO PASION DE CRISTO






TENTANCION

Dialogo

- hijo del hombre ¿Me conoces? Si tú eras el arcángel más hermoso.
- Soy el rey del averno, el señor del mundo.
- Ese nombre me dan las escrituras.
- Pues bien, si eres hijo de Dios, di a estas piedras que se vuelvan pan.
- ¿No me aborreces?
- Ego dixi: non servían.

- Todo lo que esta debajo del cielo es de la tierra y me permanece el fuego brota bajo mis plnatas: nadie reciste a mi poder: mi soplo infiltra en la raza humana el veneno del orgullo: los hombres tiemblan al pronunciar mi normbre.

- Que me importa si la tierra es mia, si soy inmortal, si mi poder es inmenso, ¿quieres luchar conmigo? ¿Qué arma son las tuyas? ¿No eres hijo de Dios? Ven pues.

- “Echate de aquí abajo”

- Si es tu poder mayor que el mio, o ponte a que te trasporte donde quiera.

- Bajo nuestras plantas tenemos el monte mas alto del universo ¿Sabes su nombre?

- Vas a ver pasar a tus pies todos los reinos de la tierra.
- Mira el panorama que gira a tus pies.
- Esa inmensidad de la tierra que se abalanza hacia nosotros, tan pronto esteril como feraz, cruzando por todas partes de rios y lagos, es Asia, delante va la tierra de promision, Dios la prometio para Abrahan y la eligio para tu cuna ¿no persives la olorosa fragancia de los cedros de libano? Mira las altas simas del sabino, cubierta eternamente de nieve, ¿ves un fantasma gigantesco con los brazon cruzados sobre el pecho, inmóvil como una roca y con la mirada fija hacia las regiones de hielo? Pues ese fantasma es Sem, hijo de Noe, el tronco donde arranean esos quinientos millones de habitantes que pueblan un millon de lengua cuadrada de tierra. Delante viene Palestina, como la naman los Romanos, o tierra de canaan, como la llamaron sus fundadores. ¿ves ese lago que aprisionan una colina? Es Genesareth: ves esa serpiente mostruosa que se arrastra sobre su lecho de arena? Es el Jordan. Siguiendo su corrientes puedes ver el Mar Muerto, tumbas movibles que se encierran en seno la deprevacion de los hijos de Gomorra, Sodoma y Adama , tu raza conquisto esa region a las jebuscos; la presa fue repartida en doce tribu. Envano la voz del profeta les recordaba su voz en el Garmelo. Las tierras conquistadas por las guerras se han enrojecido mil vece con sagre inocente talvez esta manchada con la de Saul; el Golgato se manchara con la tuya.

- Mira bien esos montes de casa, de templo y de palacio que se van acercándose ¿ves aquel pueblo pequeño agrupado a un extremo de pintoresco Valle del Zabulon? Es nazareth tu punto de partida; a su derecha y mirando al norte esta Cafarnaum, de cuya riveras saldran tus discípulos mas queridos. Siguiendo la fuente del Jordan haci el Sud* esto Jerico, destruida por joseue y mas alla encarnada en el centro de la tribu de Benjamín se halla Jerusalén que coronara tu frente de espinara tu rostro y te vera morir.

- Ves ese hermoso trozo de tierra fértil y verde como la primavera? Pues en el habitan antes los filisteos; esa ciudad NET, patria del Gigante Goliat. Aquello que se extiende a lo largo de lomar es fenecia, patria de los marinos y los comerciantes; aquella ciudad se llama Serapa que hizo celebre el Profeta Elias; la obra que le sigue Aphaca, en donde adoraban a Venus. Mira siempre hacia el norte de palestina; Si la Siria se acerca. Sus afeminados moradores se encuentran mas de sus cuerpos que de Dios; la musica, el amor, la pereza, son las grandes pasiones que les dominan. Ese monte es Tauro; esos rios de Eufrates, * *** y el orantes; aquella ciudad, apoema, aquellas otras heliopolis, esas minas colosales que admiran los viajeros son las de Palmira, mira por donde quieras. Aquella es la Asiria: esas ciudades son Obydos, donde se amaron Hero y Leandro; Troya, que inmortalizo Homero; Pergamo, con su hermoso templo dedicado a Esculapio y la Isla de Lesbas en cuyas aguas se sepulto Sofa, esos dos rios que abanzan el primero es el Rhindacus, donde Luculo vencio a Mitratesy el segundo es el rios Granico, donde Alejandro se cubrio de Gloria. Alla se aproxima la Lidia como Rio pactolo, cuyos Colosos el de Rodas.

- ¿Le conoces? Es el avarat enire esas dos elevados picos se quedo endavada el arca de Noe. Dios, me ofrecio una nueva raza, y se lo agradeci. Esos desiertos casi rodeados en sus extremos de agua son la Arabia. Mira el mar rojo tumbra de los soldados de Faraón y triunfo del pueblo de Israel. Aquellos que se elevan entre las nuves es el Sinai, donde se escribieron vuestras leyes y el horab, tan celebre en vuestra historia. Pero ahora deben un momento de mirada: la Arabia feliz se acerca, sus entrañas estan repletas de oro, sus bosques de aroma, su mares de perlas estas dos ciudades se llaman Jatrippos y Macoraba. Un profeta los importalizara y este profeta robando algo a tu doctrina formara una secta que se ha de ser eternamente enemiga irreconciliable de tu región.

- Mira ahora esto es Babilonia, donde los hombres adobaban cientos de dioses , esa torre es la de Babel; aun se also como un gigante en medio de las Ruina. Mi aliento Inspiro a los Babilonia en obra colosal, tristes recuerdo de la soberbia del hombre. La tierra de los Medos, con su clima templado, sus aires puros y su eterna primavera, pasa tambien perfumado el ambiente.

- La india apaece; ese triangulo de tierra cuya vegetación poderosa no tiene igual en el mundo. Sus cañas son arboles sus arboles son busques, sus rios encieran feroces caimanes, cocodrilos carnívoros por su selva se arrastran mostruosas culebras de veinte codos. Los gigantescos elefantes recorren sus llanuras, los leopardos, las panteras y los leones se alvergan en su inculto barranco. La tierra da dos cosecha al año y el tortuoso ganges diezman sus habitantes con sus pútridas emanaciones. Hacia donde dirija los ojos, veras la grandeza, la vida y la muerte. La India, abuela del genero humano sin su tifus y su colera, invadiria el mundo ¿ves ese fantasma que camina delante de esa extensión cuadrada de tierra seca en su centro, verde en sus extreos? Pues es Cham. Esa tierra se llama Africa: bajo su sol abrasador respira una zara de hombres negros como la noche bravos como los leopardos de sus desiertos. El Egipto llego mas de 30 millones de hombres estan sujeto al capricho de la naturaleza. El Nilo es su vida, su fortuna su granero, si mi aliento secara los ignorados manantiales de donde brota ese rio, sus ciudades serian un monton de escombros, sus fértiles campos, sus hermosos jardines, un desierto seco y estéri.

- Mira ¿ves esas inmensidad de agua que avanza hacia nosotros? Pues se mar se llamara el vasto Océano, un hombre atrevido cruzara esas inmensidades soledades de agua, los labios se darán los apodo de loco, pero el loco regalara un mundo nuevo al mundo viejo.

- Esa tierra ignorada tiene las extrañas de oro. Es rica hasta inverosímil. Un aventurero conducirá a sus playas, millares de hombres empujado por la codicia, pues bien todo lo que has visto me pertenece; tuyo es si arrodillado a mis plantas me adoras.







. LA NARRACIÓN DE CUENTOS Y OTROS TIPOS DE RELATOS:
Esta es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral. Se deben escoger los cuentos más adecuados a la edad y poner cuidado en la forma expresiva en que deben ser narrados.

2.-RECITACIÓN Y COMENTARIO DE TEXTOS POÉTICOS:
Los enfrentamos aquí con la belleza literaria en el proceso de adquisición del lenguaje. Será un excelente entrenamiento en la elocución fácil y exacta, que, acompañada del comentario que se haga alrededor de las lecturas de textos en clase, son dos poderosos auxiliares de la educación de la lengua oral.
3.-LAS DRAMATIZACIONES Y LAS REPRESENTACIONES TEATRALES:
Además de educar en la recitación, se resaltan los valores estéticos que contribuyen a la educación artística. Se debe tratar que el alumno sea en un momento actor, cuando éste actúa en una obra de teatro( recomendable es que el niño elija su papel y ayude en el montaje) y en otro momento sea espectador, presenciando obras diseñadas para su edad.
4.-LA DISCUSIÓN Y EL DEBATE:

Son los aspectos más formales de la expresión oral. La discusión es más informal que el debate y puede usarse en el primer ciclo de la educación básica, girando sobre temas como la solución de conflictos, resultados del trabajo de clases, etc. El debate puede tener más rigurosidad en el segundo ciclo, discutiendo todo lo relacionado al montaje de la actividad. En la clase: número de alumnos a participar(no más de 3), extensión de los discursos, quién será el moderador y su papel, el papel del auditorio, quién hará las anotaciones de las conclusiones aceptadas, lenguaje y tono de voz.
5.-LAS CONFERENCIAS ESCOLARES:
Es la forma más común y apropiada de los ejercicios de declamación. Prepara al alumno para que sea capaz de hablar a un auditorio de forma serena y con precisión sobre sus ideas o los resultados de sus investigaciones. Se eligen en principio a los que tengan condiciones para ello, motivándose a los demás a esforzarse para merecer tal distinción. Se tomará en cuenta la extensión de la actividad (15 o 20 min.), la corrección y tono de la voz (adecuado al local y número del auditorio). El maestro puede asesorar en lo relativo a los medios investigativos a usar por el conferencista.
6.-EL PANEL:
Consiste en una discusión informal de un tema por parte de un grupo de alumnos elegidos por sus compañeros, quienes exponen distintos aspectos de un mismo tema. La cantidad girará entre 4 a 8 alumnos y un moderador. Se discutirán aspectos como son el tiempo, momento de las preguntas del auditorio, etc.

7.-LA MESA REDONDA:
Esta técnica se utiliza cuando se desea que los alumnos conozcan los puntos de vista divergentes y contradictorios sobre un determinado tema. Requiere de una buena preparación por parte de los expositores. Un moderador determina el tiempo de exposición. Ayuda a ampliar la visión sobre una serie de temas que no están dentro de las habituales programaciones curriculares.
8.-EL SIMPOSIO:
Son charlas o exposiciones breves sobre diferentes aspectos de un tema o problema que puede realizarse en un solo día o en varios días consecutivos. El simposio puede ser una derivación de un trabajo de investigación realizado previamente por los alumnos. Se debe discutir el tiempo de exposición, asegurarse de que no existan contradicciones ni repeticiones entre los oradores y el papel del auditorio.
9.-EL TALLER:
Es una técnica didáctica que genera mucha participación. Se trabaja en grupos cuyos propósitos son el perfeccionamiento de sus habilidades, estudiando y trabajando juntos, bajo la orientación del maestro. Se desarrolla en 3 etapas: Planificación, Desarrollo y Evaluación final.